本帖最后由 旭泰达教育 于 2017-6-27 21:35 编辑
曾经有个老牌子的奥数竞赛，叫做“迎春杯”。
2010年以后改革的迎春杯更名为“数学解题能力展示”，旭泰达教育为“数学解题能力展示”比赛芍药居考点。
在2017年2月26号的复赛中，人朝初一的四百多名学生中有约140人来旭泰达考点参加的复赛。【有图有真相！】
我们的奥数课，让孩子们数感更强；
我们的奥数课，让孩子们爱上数学；
我们的奥数课，让孩子们数学考试轻松拿高分；
我们的奥数课，让孩子们可以参加多项大型奥数比赛，有较好的证书奖杯自主择校；
我们的奥数课，让孩子们思维更开阔，脑袋瓜更灵光。。。。。。
下面的数学和思维训练题大家有没有兴趣尝试一下呢？我们的奥数思维开发课程从小学一年级开始，直到高中段均可学习，并可参加全国性的数学大赛，思维的点滴训练，可以浇灌孩子们的智慧大树！
1. 跳跃的思维
如图，每个部分都由三个方块组成，方块中有两个字母和一个数字。请用跳跃的思维，在“？”处填入适合的数字。
2. 缜密的思维
如图，有很多大大小小的正方形，你能数出有多少正方形吗？
3. 推理的思维
甲、乙、丙、丁四个小朋友踢足球，其中一个不小心把张阿姨家的玻璃窗户打碎了。张阿姨很生气，问是谁干的。四个孩子这样表述：
①、甲说是乙干的。
②、乙说是丁干的。
③、丙说他没干。
④、丁说乙在说谎。
现在知道，他们四个中，有三个都说了假话。根据这些表述，您能确定玻璃窗是谁打碎的吗？
4. 思维的跳跃
思维的跳跃就是把字母看成数字，26个字母按顺序对应成数字：A、B、C、D、……X、Y、Z对应顺序是1、2、3、4、……24、25、26。这样问题就简单了，把每组三个方块里的字母，都换成对应的数字，就能一眼看出数字间的规律来：
C→3，G→7：规律是3、5、7。
K→11，M→13：规律是9、11、13。
P→16，R→18：规律是16、18、20。
所以，“？”处填入20，如图。
5. 思维的缜密
一共有11个正方形。只要耐心数一数，就能成功。关键是分好类。
先看最小的，有5个，正好都有图案。
之后是由4个小正方形组成的，有1个。如图蓝线圈出的即是。
再后是由两个小正方形和一个长方形组成的，如图，用彩线圈出的，有4个。
最后是最大的正方形，有1个，是由5个小正方形和两个长方形构成的。
相加为11个正方形，你数出来了吗？是不是丢掉了一些？
6. 思维的推理
他们四个中有三个都说了假话，那么有一个说了真话。假设甲说了真话，那么就是乙干的；可是由③得出丙的表述也是正确的。这样就有两个说真话的了，所以假设不成立，即甲说的是假话。
假设乙说的是真话，同理，也出现两个表述正确的结果。所以假设也不成立，即乙说的也是假话。
这样，由④可知，丁的表述正确，说的是真话，其余都说假话。而丙的假话说明玻璃窗是他干的，这是唯一不矛盾的选项。
结果：丙打碎了张阿姨的玻璃窗，丁的表述正确。
一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、七年级、八年级、九年级。。。。。。各个年级的奥数思维开发课程，您家小学霸在哪一个阶梯？
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发表于 2017-6-27 21:23:50
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